Bedah Kisi-Kisi Un 2019 Bahasa Indonesia Smk/Mak: Indikator Soal, Soal Dan Pembahasan

BEDAH KISI-KISI UN 2019 BAHASA INDONESIA SMK/MAK: INDIKATOR SOAL, SOAL DAN PEMBAHASAN

Berikut disajikan kisi-kisi soal uji coba ujian nasional (UN) tahun 2019 SMK/MAK mata pelajaran Bahasa Indonesia yang dikembangkan dari KISI-KISI UN 2019 SMK/MAK menurut Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan nomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 Tentang Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional untuk Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah

BAHAN LENGKAP PERSIAPAN UN DAN USBN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

1. BEDAH KISI-KISI USBN SD/MI, INDIKATOR SOAL USBN, CONTOH SOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK /search?q=bedah-kisi-kisi-usbn-2019-sdmi-mata

2. BEDAH KISI-KISI UN SMP/MTs, INDIKATOR SOAL UN, CONTOH SOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK /search?q=bedah-kisi-kisi-usbn-2019-sdmi-mata

3. BEDAH KISI-KISI UN SMA/MA, INDIKATOR SOAL UN, CONTOH SOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK /search?q=bedah-kisi-kisi-usbn-2019-sdmi-mata

4. BEDAH KISI-KISI UN SMA/MA, INDIKATOR SOAL UN, CONTOH SOAL, PEMBAHASAN DAN RINGKASAN MATERI KLIK SMK/MAK KLIK /search?q=bedah-kisi-kisi-usbn-2019-sdmi-mata

KISI-KISI SOAL UJI COBA UN 2019 SMK/MAK

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Indikator Materi	Indikator Soal	No
1. LINGKUP MATERI MEMBACA NONSASTRA
memaknai istilah	Disajikan teks anekdot, penerima didik memilih makna istilah yang terdapat dalam teks anekdot tersebut	1.
menemukan inspirasi pokok	Disajikan kutipan teks dongeng sejarah, penerima didik sanggup memilih inspirasi pokok teks dongeng sejarah tersebut.	2.
menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra (tujuan, maksud kalimat, pandangan penulis, keberpihakan, sebab-akibat)	Disajikan pernyataan khusus laporan hasil observasi, penerima didik sanggup memilih pernyataan umum yang tepat.	3.
	Disajikan teks negosiasi, penerima didik sanggup memilih isi teks tersebut	4.
	Disajikan kutipan teks dongeng ulang biografi seorang tokoh, penerima didik sanggup memilih pernyataan yang sesuai dengan isi teks dongeng ulang tersebut.	5.
	Disajikan teks eksplanasi kompleks, penerima didik sanggup memilih isi teks yang sempurna sesuai dengan teks eksplanasi kompleks tersebut.	6.
	Disajikan teks anekdot, penerima didik sanggup memilih makna teks anekdot tersebut.	7.
	Disajikan kutipan tajuk rencana, penerima didik sanggup memilih opini penulis yang terdapat dalam kutipan tersebutdengan tepat	8.
	Disajikan kutipan tajuk rencana, penerima didik sanggup memilih keberpihakan penulis dalam kutipan tersebut dengan tepat	9.
menemukan inti kalimat	Disajikan kalimat luas/majemuk, penerima didik sanggup memilih inti kalimat tersebut dengan tepat.	10.
membuat ringkasan teks	Disajikan sebuah teks, penerima didik sanggup memilih ringkasan teks	11.
mengomentari pendapat yang terdapat pada teks	Disajikan kutipan teks gosip (1 paragraf), penerima didik sanggup memilih jawaban logis terhadap isi gosip tersebut.	12.
menunjukkan bukti dari simpulan	Disajikan teks, penerima didik sanggup memilih bukti kalimat tamat dari teks	13.
menunjukkan kekerabatan antarbagian teks	Disajikan dua teks anekdot singkat, penerima didik sanggup memilih perbandingan isi teks anekdot tersebut.	14.
MEMBACA SASTRA
menentukan kata yang bermakna konotatif/kias dalam karya sastra	Disajikan kutipan teks dongeng pendek yang di dalamnya terdapat ungkapan, penerima didik sanggup memilih makna ungkapan yang terdapat dalam kutipan teks dongeng pendek tersebut.	15.
	Disajikan paragraf kutipan cerpen/novel, penerima didik sanggup memilih makna kata berlambang dalam teks dengan tepat.	16.
menentukan majas dalam karya sastra	Disajikan kutipan teks dongeng pendek, penerima didik sanggup memilih majas yang terdapat dalam teks dongeng pendek tersebut.	17.
mengidentifikasi unsur karya sastra	Disajikan teks cerpen/novel, penerima didik sanggup memilih tahapan alurnya.	18.
	Disajikan kutipan teks dongeng pendek, penerima didik sanggup memilih latar daerah yang sesuai dengan kutipan dongeng pendek tersebut	19.
	Disajikan teks pantun, penerima didik sanggup memilih tema yang sesuai dengan teks pantun tersebut.	20.
	Disajikan kutipan novel, penerima didik sanggup memilih unsur intrinsik yang lebih banyak didominasi dalam kutipan novel tersebut.	21.
menentukan isi tersurat dalam karya sastra	Disajikan kutipan novel, penerima didik sanggup memilih nilai pendidikan yang terdapat dalam kutipan novel tersebut.	22.
menyimpulkan isi tersirat dalam karya sastra	Disajikan kutipan teks dongeng pendek, penerima didik sanggup memilih amanat yang sesuai dengan kutipan dongeng pendek tersebut.	23.
menentukan bukti watak, latar	Disajikan kutipan teks dongeng pendek, penerima didik sanggup memilih ciri teks dongeng pendek tersebut (watak, konflik, tema).	24.
mengaitkan isi dengan kehidupan ketika ini	Disajikan penggalan cerpen/ novel, penerima didik sanggup memilih hal yang diungkapkan dalam teks, yang sanggup ditemukan dalam kehidupan ketika ini dengan tepat	25.
menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra	Disajikan kutipan teks cerpen/novel karya pengarang Indonesia yang menggambarkan keunggulan/kelemahan cerita, penerima didik sanggup memilih kalimat resensi berupa keunggulan/kelemahan cerpen sesuai kutipan yang tersaji dengan tepat.	26.
membandingkan contoh karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)	Disajikan dua buah teks penggalan cerpen, siswa bisa memilih persamaan/perbedaan kedua penggalan teks tersebut menurut unsur intrinsik teks dengan tepat	27.
meringkas isi karya sastra	Disajikan kutipan cerpen/novel, penerima didik sanggup memilih kalimat berupa ringkasan kutipan tersebut dengan tepat.	28.
MENULIS TERBATAS
melengkapi dengan kata/istilah yang sempurna sesuai konteks	Disajikan kutipan teks gosip (1 paragraf) yang dirumpangkan, penerima didik sanggup memilih istilah yang sempurna untuk melengkapi penggalan yang rumpang dengan sempurna .	29.
melengkapi unsur teks (eksposisi, negosiasi, deskripsi, biografi)	Disajikan gagasan utama teks eksposisi, penerima didik sanggup memilih gagasan penjelas yang tepat	30.
	Disajikan teks perundingan yang rumpang, penerima didik sanggup memilih orientasi yang terdapat dalam teks tersebut.	31.
	Disjaikan paragraf yang dirumpangkan salah satu kalimatnya; penerima didik sanggup melengkapi paragraf tersebut dengan kalimat deskripsi yang tepat.	32.
	Disjaikan teks biografi yang dirumpangkan salah satu kalimatnya; penerima didik sanggup melengkapi teks tersebut dengan kalimat yang tepat.	33.
melengkapi unsur karya sastra usang (pantun)	Disajikan teks pantun yang rumpang, penerima didik sanggup melengkapinya dengan kalimat (larik) yang tepat.	34.
melengkapi unsur ulasan	Disajikan teks ulasan rumpang, penerima didik sanggup melengkapi dengan kalimat yang tepat	35.
melengkapi unsur teks mekanisme (langkah)	Disajikan kalimat-kalimat petunjuk yang belum lengkap, penerima didik sanggup melengkapinya dengan kalimat yang tepat.	36.
mengurutkan kejadian dalam cerita	Disajikan kutipan teks dongeng pendek yang diacak, penerima didik sanggup memilih urutan teks dongeng pendek tersebut	37.
mengurutkan langkah-langkah dalam teks prosedur/petunjuk	Disajikan kalimat-kalimat teks mekanisme kompleks yang diacak, penerima didik sanggup memilih urutan teks mekanisme kompleks tersebut	38.
mengurutkan langkah-langkah dalam teks prosedur/petunjuk	Disajikan teks eksposisi (5-7 kalimat) yang disusun secara acak, penerima didik sanggup mengurutkan menjadi teks eksposisi yang tepat.	39.
memvariasikan kata(sinonim)	Disajikan teks laporan hasil observasi (1 paragraf) yang memakai kata bersinonim, penerima didik sanggup memilih sinonim kata tertejmtu yang terdapat dalam paragraf tersebut	40.
memvariasikan kalimat	Disajikan teks iklan, penerima didik sanggup memilih makna ungkapan yang terdapat dalam teks iklan tersebut.	41.
memvariasikan kalimat	Disajikan kutipan teks, penerima didik sanggup memilih makna peribahasa dalam teks tersebut	42.
menyusun paragraf dari beberapa data	Disajikan data laporan hasil observasi yang belum lengkap dalam sebuah tabel, penerima didik sanggup melengkapinya dengan data yang tepat	43.
menyusun tamat dari beberapa data	Disajikan data-data laporan hasil observasi berupa kalimat-kalimat simpleks, penerima didik sanggup memilih kalimat kompleks berupa tamat dari data-data tersebut.	44.
MENYUNTING KATA, KALIMAT, PARAGRAF
mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata	Disajikan kutipan teks ekspalansi kompleks, penerima didik sanggup memilih dua kata tidak baku yang terdapat dalam teks tersebut.	45.
mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi	Disajikan paragraf dengan tiga-empat konjungsi yang dipakai secara tidak tepat, penerima didik bisa mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.	46.
mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, siswa bisa mengidentifikasi kalimat padu dalam paragraf tersebut dengan tepat.	47.
mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak efektif, siswa bisa mengidentifikasi kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut dengan tepat.	48.
menggunakan istilah dalam kalimat	Disajikan teks (1 paragraf) yang dirumpangkan, penerima didik sanggup melengkapinya dengan istilah yang tepat.	49.
menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)	Disajikan matriks yang rumpang, penerima didik sanggup melengkapi dengan kata berbentuk verba dan nomina menurut kata dasar yang terdapat dalam matriks.	50.
menggunakan kalimat (mengisi kalimat yang sesuai)	Disajikan teks eksposisi (1 paragraf) yang dirumpangkan, penerima didik sanggup melengkapinya dengan kalimat yang tepati	51.
memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, pemborosan, tidak logis, tidak lengkap)	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, siswa bisa memperbaiki kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut dengan tepat.	52.
memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat dalam paragraf	Disajikan kutipan teks ekspalanasi kompleks, penerima didik sanggup memilih perbaikan kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif dalam kutipan teks tersebut.	53.
memperbaiki kesalahan penggunaan kata	Disajikan kutipan teks dongeng ulang biografi seorang tokoh, penerima didik sanggup memilih perbaikan penulisan kata yang sesuai dengan PUEBI.	54.
MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA
mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan kutipan teks, penerima didik sanggup mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan	55.
mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan kutipan teks eksplanasi kompleks, penerima didik sanggup memilih kesalahan penggunaan tanda baca teks eksplanasi kompleks tersebut.	56.
menggunakan ejaan	Disajikan kutipan teks editorial / opini yang rumpang, penerima didik sanggup memilih kata yang penulisannya sesuai PUEBI untuk melengkapi teks editorial tersebut.	57.
menggunakan tanda baca	Disajikan sebuah teks tanpa tanda baca, penerima didik sanggup memakai tanda baca sesuai PUEBI.	58.
memperbaiki Kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan kutipan teks dongeng ulang biografi seorang tokoh, penerima didik sanggup memilih perbaikan penulisan kata yang sesuai dengan PUEBI.	59.
memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan kutipan teks yang terdapat kesalahan penggunaan tanda baca, penerima didik sanggup memilih perbaikan penggunaan tanda baca yang sesuai dengan PUEBI.	60.